一、四川：

1、新高考前三科（语文、数学、外语）加权分改为全部科目平均分。

2、新高考配位评审指数增设地理、历史并结合考生报考特长加分，改革了之前仅仅围绕语文和数学的单一科目指标评定，有利于考生综合素质发挥。

3、外语科增加口试环节，考查词汇和口头表达能力。

4、淘汰一次性报考，考生在报考一批和报考两批中作出取舍。

二、山西：

1、新高考配位评审重点考察申请考生的学习综合素质，着重打分非全分卷考试科目成绩，包括特长报课考试、综合性素质测评和考试加权分。

2、按照新的考生资格审核模式，考生可以根据自己的思想品德、艺术和体育特长、文体活动、创新发明能力，根据审核标准加减分，并根据权重作出选择。

3、改革考生招募模式，招募前，根据考生报课需求，考生可以在网上自行选择考试方向，选完后不可更改，报名后紧张复习备考。

三、四平：

1、以考生参加高中阶段的新高考招生考试成绩、社会实践经历、休闲活动为评价标准，充分考核考生的社会活动能力、文化素质和实践经历，反映真实的考生能力状况。

2、新高考设置了名为 “兴趣和基本素养”的新科目，以更多的指标来综合考评考生，主要是以考查非学术性课程，如文学、、音乐、小语种、书法、等非学术性课程。

四、内蒙古：

1、新高考从教学模式和考试形式更新，强调多维度综合考察，加强文科实验和综合考评环节重点监督，实现了不择方向公平和公正考生录取。

2、除全分卷原科外，增设特长生报课环节，考生可以报考心仪的特殊课程，获得加分；增设体质测试环节，考生的体质素质也可以得到评价，有利于相对优秀的学生被认可。

3、考试非全分卷科目报名仅限一次报考，考生在报考前一定要熟悉考试的规则和加分项，做出合理的选择。

五、重庆：

1、新高考开展了“静心考”，即考生可以凭借临场发挥，根据自身实际情况，综合评价考生的专业知识、实际能力和精神素质，来进行录取考生。

2、增设一次性报考，拟定考生的报考方案，考生面对报考一批考试和报考两批考试的选择，可以根据自己的分数自行选择。

3、报考录取明确了考生报名和录取的法律依据，同时也使用了专业评价模式，尊重每一位考生发挥，以最公平的方式评审每一位考生，公正地录取考生。

六、江苏：

1、湖北省：今年，湖北省新高考录取政策大幅度调整，全面改革了考试性质和录取分数线，实行综合段考试和混合录取模式，力求使新高考的录取体系更加灵活多样，更好地体现中小学教育内在价值和重要作用。

2、湖南省：湖南新高考录取政策采取混合录取模式，从推荐考生、资格审核、综合考试及复试等方面扩大录取渠道，放宽录取条件，扩大录取人员，让更多学生可以全面发挥自身的优势，把握一次投档机会。

3、江苏省：因江苏省新高考录取政策的调整，超过全部考生最高分的普通志愿者以K招录取，普通分数线降低，优先录取优秀青年，让更多优质生源获得名称。

4、浙江省：今年，浙江省新高考录取政策大幅调整，从考试形式、级差政策、招生对象以及录取分数线等多方面加大调整力度，降低分数线，丰富考生录取形式，以考核学生对社会知识素养、技能的掌握和运用能力为主要内涵，以尊重学生自身特长、尊重多元选拔为目的。

5、江西省：今年，江西省新高考录取政策改革了原有的考试形式以及两套分数线制度，实现了贴近地域特点的新高考定位，引入了综合素质考试和机考形式，把握住录取的最佳时间，为考生提供了更多的选择。

6、四川省：今年，四川省新高考改革紧紧围绕“贴近学生、安全自主、更多选择”的思路，公布了更加宽松的录取政策，改革了传统的考试形式，丰富了录取途径，安全自主参加新高考，更好地照顾学生发展需求。

7、贵州省：今年，贵州省改革新高考政策，强调考生利益，实行安全自主的考试政策，实行混合录取模式，紧紧抓住政策优势，调动学生积极性，丰富考试形式，为学生提供更多安全可靠的选择。

8、安徽省：今年，安徽省新高考录取政策进行大幅调整，改革求实的考试设置，放宽录取条件，实行混合录取模式，以贴近学生利益，实现学生个性化发展为目的，不断拓宽学生的学术空间，创造更多的机会。

9、福建省：今年，福建省新高考录取政策改革，调整考试标准，放宽考生条件，拓展考生空间，改革录取模式，拓宽录取渠道，扩大录取人数，改善社会素质，更好地满足新当代教育要求。